Gıda Teknolojisi Facebook Gıda Teknolojisi Twitter Gıda Teknolojisi RSS

Etiketler: öğrenciler

Türkiye Okul Yemeği Koalisyonu: “Çocuklarımızın bugünü ve yarını için okul yemeği hemen şimdi”



Okul öncesi eğitimden lise sonuncu sınıfa kadar tüm çocuklara devlet okullarında bir öğün ücretsiz yemek ve içilebilir temiz su temin edilmesi amacıyla kurulan ve Türk Tabipleri Birliği’nin (TTB) de bileşenleri arasında yer aldığı Türkiye Okul Yemeği Koalisyonu, ücretsiz okul yemeği çağrısında bulundu.

Feast, ilk AgroFest 2025 etkinliğinde lise öğrencileriyle buluştu


Yayın: 19-03-2025
Kategori: Gıda

Tarım ve gıda endüstrisinde sürdürülebilirlik ve teknoloji entegrasyonunun öneminin artmasıyla birlikte, bu alandaki farkındalığı erken yaşlarda oluşturmak amacıyla AgroFest 2025, 22-23 Şubat 2025 tarihlerinde Feast’in ev sahipliğinde ilk kez lise öğrencilerine özel olarak düzenlendi. Tarım ve gıda sektöründe yenilikçi yaklaşımların ele alındığı etkinlik, gençleri sektörün geleceğine dair bilgilendirmeyi ve farkındalıklarını artırmayı hedefledi.

Öğrenciler zeytin ve zeytinyağı kültürüyle tanışacak



“Köklerimizdeki Bilgiyi Geleceğe Aktarıyoruz” projesi kapsamında hazırlanan zeytin ve zeytinyağı kültürü ile ilgili kitap ve eğitim materyallerinin okullara dağıtımı gerçekleştirildi. 2024-2025 eğitim öğretim yılında materyalleri kullanan öğretmen ve öğrencilerle bir araya gelinerek projenin etkisi ölçüldü. Millî Eğitim Bakanlığı ve Komili iş birliğinde gerçekleşen bu anlamlı proje kapsamında 15 ilde 120 okula dağıtılan kitaplar ve eğitim materyalleri ile sağlıklı kuşaklar yetiştirilmesine katkı sağlanması hedefleniyor.

Toplum Çalışmaları Enstitüsü: “Türkiye’de öğrencilerin gıda yoksulluğu riski artıyor”



Toplum Çalışmaları Enstitüsü’nün (TÇE), OECD ve PISA verileriyle hazırladığı analiz, Türkiye’de öğrencilerin yaşadığı gıda yoksulluğunun boyutunu bir kez daha ortaya koydu. Türkiye, 60 ülke arasında en çok öğün atlayan öğrenciye sahip 5. ülke konumunda bulunuyor. Araştırmaya göre; son 30 gün içinde en az haftada bir kez maddi yetersizlik nedeniyle öğün atlayan öğrencilerin oranı ’e ulaştı. OECD ortalamasının yalnızca %3 olduğu düşünüldüğünde, Türkiye’nin bulunduğu konum dikkat çekici bir soruna işaret ediyor.